پژوهش های روانشناختی

دوره 21، شماره 2، پاییز و زمستان 1397

فهرست

•       تکرار محرک و ادراک زمان: آماده­سازیِ تکرار یا سرکوبِ تکرار؟

•       تأثیر مداخله گروهیِ مبتنی بر برنامه دی­روزیر بر کاهش مشکلاتِ برون‌ریزی­شده کودکانِ مبتلا به اُتیسم با عملکرد بالا

•       رابطه نمره خرده­مقیاس اسکیزوفرنیا در مقیاس MMPI-2 با عملکرد حافظه و توجه، در یک  گروه غیربالینی

•      نقش بدرفتاری دوران کودکی و آلکسی­تایمی در پیش­بینی اختلال شخصیت مرزی (BPD): مطالعه­‌ای در جمعیت غیر بالینی

•      پیش­بینی نارسایی هیجانی و مشکلات بین­فردی بر اساس سبکهای دلبستگی

•       تأثیر آموزش هم­شاگردی بر یادگیری درس ریاضی در کلاس‌های چند­پایه با استفاده از طرح تک­آزمودنی همراه با بررسی کیفی