چگونه حرفهای شویم و حرفهای بمانیم ترجمه و تلخیص: افرا شهرابی فراهانی دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی یادداشت: این مقاله ترجمه و تلخیصی است از گزارش کمیته اخلاق انجمن روانپزشکی آمریکا (APA) با عنوان Opinions of the Ethics Committee: June 2025 که با توجه به فضای روانشناسی ایران بازنویسی و بومیسازی شده است. روانشناسی در
چگونه در دنیای مجازی حرفهای عمل کنیم: راهنمای استفاده از نامه الکترونیکی (ایمیل) در زندگی حرفهای زهره هاشمی نسب دانشجوی دکتری تخصصی روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی مقدمهامروزه ایمیل یکی از اصلیترین ابزارهای ارتباط حرفهای در محیطهای دانشگاهی، سازمانی و بالینی است. بسیاری از تعاملات رسمی، از دعوتنامهها گرفته تا گزارشها و هماهنگیهای علمی، از این
حرفهایگری در روانشناسی؛ چگونه حرفهای شویم و حرفهای بمانیم؟ شهلا محمودی قلعه جوقی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی چکیده حرفهایگری در روانشناسی ترکیبی از دانش تخصصی، مهارتهای بینفردی، تعهد اخلاقی و مراقبت از خود است. روانشناسان حرفهای میدانند که برای اثرگذاری پایدار بر مراجعان، باید همواره در مسیر رشد علمی و شخصی گام بردارند. این مقاله
بزرگترین نقطه کور درمانگر: خودش! کشف نقشه گمشده حرفهایگری ترجمه و تنظیم: فاطمه بختیاری کارشناس ارشد مشاوره در حرفه رواندرمانی، باوری ریشهدار و اجتنابناپذیر وجود دارد که «ابزار اصلی کار درمانگر، خودِ اوست»، زیرا بر خلاف بسیاری از مشاغل که ابزار کار خارج از وجود فرد است (مانند یک چکش برای نجار یا یک نرمافزار
اخلاق حرفهای در محیطهای درمانی: چالشهای نادیدهگرفتهشده در روانشناسی بالینی هدیه باباخان زاده کاندیدای دکتری تخصصی روانشناسی بالینی اخلاق حرفهای در روانشناسی بالینی، بنیادیترین اصل در حفظ سلامت روان مراجع و اعتبار حرفهای درمانگر است. با این حال، در محیطهای درمانی، رعایت این اصول با چالشهای جدی مواجه است. این مقاله با تمرکز بر مصادیق
روانشناس کودک؛ تسهیلگر یا منجی؟ ترجمه، تلخیص و تنظیم: حدیثه کریمایی دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی حضور پررنگ، فهم مبهم در سالهای اخیر، افزایش آگاهی عمومی از اهمیت سلامت روان کودک، زمینهی مناسبی برای حضور فعال روانشناسان در مدارس، مهدها و خانههای بازی فراهم کرده است. اما این حضور، در بسیاری از موارد به دلیل نبود
فراتر از کُدهای اخلاقی: رویکردی اگزیستانسیال به حرفهایگری پایدار در روانشناسی خسرو بهمرام دانشجوی دکترای روانشناسی صنعتی سازمانی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان مقدمه: از اخلاق حداقلی تا حرفهایگری اصیل از دل تاریکترین تجربههای بشری در اردوگاههای مرگ نازی، ویکتور فرانکل این بصیرت را پدیدار ساخت که حرفهایگری روانشناختی فراتر از مهارتهاست؛ آن
اقتصاد رفتاری و خطاهای پنهان روانشناسان: تهدیدی برای حرفهایگری مریم کامی دکتری تخصصی روانشناسی بالینی حرفهایگری در روانشناسی مستلزم تصمیمگیریها و قضاوتهایی است که در راستای هویت حرفهای، پایبندی به اصول علمی و اخلاقی و تعهد به رشد مداوم اتخاذ میشوند (۱, ۲). هر چند مانند هر انسان دیگری، روانشناسان نیز میتوانند دچار سوگیریهای شناختی
حرفهایگری در روانشناسی: چگونه حرفهای شویم و حرفهای بمانیم؟؛ رویکردی بر مبنای روانشناسی حرفهای و اخلاق کاربردی محمد (نیما) پورادبی دکتری روانشناسی بالینی چکیده حرفهایگری در روانشناسی یکی از ارکان بنیادین سلامت، اعتماد و کارآمدی در خدمات روانشناختی است. در دهههای اخیر، نهادهای علمی و حرفهای در سراسر جهان از جمله انجمن روانشناسی آمریکا (APA)
به سوی صلاحیت مبتنی بر شواهد در رواندرمانی علی فیضی دکتری روانشناسی سلامت صلاحیت حرفهای[۱] یکی از بنیادیترین موضوعات در روانشناسی و رواندرمانی است. در آییننامههای اخلاقی، از جمله کتاب راهنمای اصول اخلاقی و کدهای اجرایی انجمن روانشناسی آمریکا، صلاحیت به معنای ارائۀ خدمات در حوزههایی تعریف شده است که درمانگر بر اساس آموزش، تجربه
تهران، سیدخندان، ابتدای سهروردی شمالی، کوچه سلطانی (قرقاول)، پلاک ۳۷، طبقه سوم
تهران، سیدخندان، ابتدای سهروردی شمالی، کوچه سلطانی (قرقاول)، پلاک ۳۷، طبقه سوم
تهران، سیدخندان، ابتدای سهروردی شمالی، کوچه سلطانی (قرقاول)، پلاک ۳۷، طبقه سوم
1555716755
تلفن: 09367740873 (ساعت پاسخگویی: شنبه تا چهاشنبه، از ساعت 9 الی 14)
فکس: 86120659
کلیه حقوق برای انجمن روانشناسی ایران محفوظ است. – 1400©
طراحی سایت توسط شرکت مهندسی اشاره شرق
