انجمن روانشناسی ایران برگزار میکند:
با ارایۀ گواهینامۀ معتبر از انجمن روانشناسی ایران (دارای مجوز از وزارت علوم، تحقیقات و فنآوری
به صورت آنلاین (وب کنفرانس)
مدرس: دکتر فرشته باعزت (دانشیار دانشگاه مازندران)
تاریخهای برگزاری: ۱۴، ۱۵، ۲۱، ۲۲ و ۲۹ آبان ۱۴۰۴
ساعت برگزاری: ساعت ۱۴ الی ۱۸
طول دوره: ۲۰ ساعت
هزینه دوره: ۲/۴۰۰/۰۰۰ تومان
(۱۰ درصد تخفیف به اعضای انجمن روانشناسی ایران تعلق میگیرد)
فارغالتحصیلان مقطع کارشناسی و سطوح بالاتر در رشتههای روانشناسی، مشاوره و علومتربیتی گرایش برنامهریزی آموزشی
امکان بازپخش فیلم کارگاه به صورت آفلاین
امکان پرسش و پاسخ و شرکت فعال در کارگاه(متن،صوتی،تصویری)
لطفا درثبت نام کارگاه دقت بفرمایید، کارگاهها به هیچ عنوان کنسلی ندارد، درصورت غیبت هزینه آن قابل برگشت نخواهد بود
۱۰٪ تخفیف به اعضای انجمن روانشناسی ایران تعلق خواهد گرفت
بخش اول: مبانی نظری
– تعریف، شیوع و علل اختلالهای یادگیری خاص
– تبیین اختلالهای یادگیری خاص بر اساس دیدگاههای علوم شناختی نوین
– تبیین اختلالهای یادگیری خاص بر اساس دیدگاه ادراکی – حرکتی
بخش دوم: ارزیابی و تشخیص
– ملاکهای تشخیصی نشانگان اختلالهای یادگیری خاص بر مبنای DSM5
– مصاحبه بالینی با والدین، معلمان و کودکان مبتلا به اختلالهای یادگیری خاص
– ارزیابی و تشخیص کارکردهای شناختی (هوش، انواع توجه، حافظه فعال، کارکردهای اجرایی)
– آزمونهای تشخیصی مربوط به اختلالهای یادگیری خاص
– آزمونهای تشخیصی افتراقی (اختلال رفتاری و اختلال بیشفعالی–نارسایی توجه)
بخش سوم: روشهای توانبخشی شناختی (ویژه کودکان و والدین آنها)
– مداخلات مبتنی بر توانبخشی شناختی در اختلال خواندن
– مداخلات مبتنی بر توانبخشی شناختی در اختلال بیان نوشتاری
– مداخلات مبتنی بر توانبخشی شناختی در اختلال یادگیری ریاضی
– مداخلات مبتنی بر توانبخشی شناختی آگاهی واجشناسی در اختلالهای یادگیری خاص
– مداخلات مبتنی بر ذهنآگاهی در سبکهای تربیتی والدین
– مداخلات مبتنی بر خودشفقتورزی در سبکهای تربیتی والدین
– مداخلات مبتنی بر رویکرد طرحوارهدرمانی در سبکهای تربیتی والدین
همراه با ارائه فیلم و کیس ریپورت
برای دریافت گواهی، حضور آنلاین در چهار پنجم از جلسات اجباری است