نویسنده: yasaman

ضرورت مهارت‌های کاهش استرس در سطح زندگی شهری

 دکتر سحر طاهباز حسین­زاده امیرحسین ایمانی، کارشناس ارشد مشاوره استرس یکی از بزرگ­ترین چالش­های پیش روی جوامع قرن بیست و یکم است. تمدن با گشودن فرصت­های بی­انتهایی برای دستیابی به اطلاعات گوناگون و پیشرفت،انتخاب­های متعددی را پیش روی افراد قرار داده و این بمباران اطلاعاتی با خود فشار روانی بسیاری را نیز همراه می­آورد. پژوهش­های متعددی نشان داده­اند که قرارگرفتن در معرض انتخاب­ها و اطلاعات گوناگون و اجبار در گزینش یکی از این انتخاب­ها با کاهش توانایی افراد در کنترل رفتارهای خود همراه است )ووز، بامیستر وهمکاران، ۲۰۰۸ (در کنار تمامی فشارهایی که تمدن با اطلاعات نامحدود و شتابی که به زندگی روزمره­ی افراد در جامعه تزریق نموده است، تغییرات و تحولات سیستماجتماعی، اقتصادی و حتی فرهنگی جوامع در حال توسعه نظیر ایران نیز بر میزان استرس و اضطرابی که افراد در طی زندگی روزمره­ی خود تجربه می­کنند، افزوده است و نتیجه­ی چنین فشار و تلاطمی در سطح جامعه چیزی جز افزایش میزان بیماری­های روان­شناختی نظیر اضطراب، افسردگی، وسواس، حملات وحشتزدگی (panicattack)، و بی­خوابی و نیز بیماری­های جسمانی نظیر بیماری­های قلبی -عروقی، سرطان، بیماری­های گوارشی، دردهای جسمی مزمن و نیز اختلالاتی که ریشه درکاهش کنترل افراد بر روی رفتارها و نیز انتخاب­های خود دارند نظیر سوء­مصرف مواد، سیگار کشیدن، اختلالات خوردن و نیز ده­ها مشکل و نابهنجاری دیگر نخواهد بود. شیوع چنین مشکلاتی بار بسیاری را از نظر اقتصادی بر دوش جامعه خواهد نهاد. از یک سو با تحلیل بردن توانایی افراد برای کار و تولید و کاهش نیروی فعال جامعه واز سوی دیگر از طریق هزینه­هایی که به منظور درمان بر سیستم بهداشتی درمانی جامعه تحمیل می­کند. بنابراین، با توجه به عواقبی که افزایش میزان استرس در سطحجامعه می­تواند دربر داشته باشد، دسترسی افراد به منابع درون­فردی و نیز کسب مهارت­هایی که به تعدیل تلاطم­های بیرونی و کسب تعادل درونی کمک می­کنند، بدونشک ضرورتی انکارناپذیر به شمار می­رود. دوره­های آموزشی کاهش استرس بر اساس هشیاری Mindfulness-Based Stress Reduction  بر اساس نتایج پژوهش­های متعدد به کاهش علایم اختلالاتروان­شناختی نظیر اضطراب، افسردگی، وسواس، و اختلالات جسمانی نظیر، دردهای مزمن، مشکلات گوارشی، سرطان و … به میزان چشمگیری می­انجامد)هافمن،۲۰۱۰ ؛ اشمیت، گراسمن و همکاران، 2011 ؛ وولستاد، سیورتسن، و همکاران، 2011 ؛ ناکامورا، لیپشیتز و همکاران، ۲۰۱۱). به این ترتیب، در جوامعی که همچونجامعه­ی ما در حال توسعه و گذار از سنت به مدرنیسم قرار دارند و از این رو هر روز آبستن حوادث و وقایع استرس­زای متعددی هستند، برگزاری چنین دوره­هایی که باآموزش مهارت­های درون­فردی مقابله با استرس می­توانند از هزینه­های مادی و معنوی اضطراب در سطح فرد و جامعه بکاهند، بسیار ضروری به نظر می­رسد.

نقش آموزش “کاهش استرس بر اساس هشیاری MBSR” در کاهش سوانح هواپیمایی

نقش آموزش “کاهش استرس بر اساس هشیاری MBSR” در کاهش سوانح هواپیمایی سحر طاهباز، دکترای روان­‌شناسی سلامت دانشگاه تهران امیرحسین ایمانی، کارشناس ارشد مشاوره دانشگاه تورنتو هر ساله شاهد سوانح هواپیمایی بسیاری هستیم و در بسیاری از این سوانح، در کنار مشکلات فنی هواپیما یکی از مشکلات تفکربرانگیز خطاهای انسانی در تصمیم­‌گیری توسط خلبانان و

کاربرد حضور ذهن در رویکرد روانکاوی

کاربرد حضور ذهن در رویکرد روانکاوی دکتر پروانه محمدخانی استاد دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی و عضو هیات مدیره انجمن روان­شناسی ایران مک (۲۰۰۸) در کتابی با عنوان “حضور ذهن و سلامت روان” در جستجوی کاربرد حضور ذهن و اهمیت فرایند توجه در ایجاد آسیب­‌شناسی روانی وسایر انواع روان­‌درمانی­‌ها، خاستگاه دیگری به غیر از درمان­های

استفاده از یک ربات انسان نما در بهبود مهارت های اجتماعی کودکان درخودمانده

استفاده از یک ربات انسان ­نما در بهبود مهارت ­های اجتماعی کودکان درخودمانده آمنه دقیقی خداشهری کارشناس ارشد روانشناسی کودکان استثنایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی طرح تأثیر استفاده از ربات انسان ­نما در بهبود تماس چشمی کودکان درخودمانده برای اولین بار در ایران در قالب یک پایان­نامه کارشناسی ارشد در گروه روانشناسی دانشگاه

کاهش استرس بر اساس بهوشیاری (MBSR)

کاهش استرس براساس بهوشیاری دکتر سحر طاهباز متخصص روانشناسی سلامت از دانشگاه تهران توضیحی از خبرنامه: واژه mindfulnessترجمه­ های مختلفی داشته است که از آن جمله می توان به بهوشیاری، ذهن آگاهی و حضور ذهن اشاره نمود. کاهش استرس بر اساس بهوشیاری یک برنامه ی هشت هفته ­ای است که در آن بیماران یک بار در هفته

هزاران دادخواست علیه (DSM-5)

pyousefzadeh@yahoo.com ویراستار: زهرا طاهری فر دادخواست آنلاین علیه DSM-5 که در آدرس الکترونیکی زیر http://www.ipetitions.com/petition/dsm5  قرار داده شده است، تاکنون بیش از ۳۵۰۰ امضاکننده داشته است و هر روز به تعداد این افراد اضافه می­گردد. این افراد نگران هستند که تغییرات پیشنهادی به بیش­ تشخیصی و بیش ­درمانی اساسی منتهی گردد. این نامه توسط سه بخش انجمن روانشناسی آمریکا

بررسی و مرور ادبیات پژوهشی درباره‌ ی عامل عمومی شخصیت

برگردان آزاد از : تقی عظیمان، دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه تهران azimantaqi@yahoo.com ویرایشگر: غلام‌ رضا چلبیانلو، کاندیدای دکتری تخصصی علوم اعصاب شناختی دانشگاه تبریز توضیح از خبرنامه: ترجمه کامل مقاله توسط آقای عظیمان در اختیار خبرنامه قرار گرفت. با توجه به ارزشمند بودن مقاله جاست، برای درج در خبرنامه انتخاب و با توجه به

کودکان مادران افسرده بیشتر مستعد ابتلا به بیماری های روانی هستند

elhamsjanani@gmail.com ویراستار: زهرا طاهری­ فر، دانشجوی دکترای روانشناسی بالینی فرزندان مادران افسرده در معرض خطر بالای بروز اضطراب و اختلال سلوک هستند، اما کارکرد خوب سیستم اکسی­توسین ممکن است این خطر را کاهش دهد. افسردگی پس از زایمان تا ۱۵ درصد از زنان را تحت تأثیر قرار می­دهد که بسیاری از آن‌ها تشخیص داده نمی­

تعامل روانشناسی و روان پزشکی یا تقابل آنها: کدامیک به منزلت و اعتبار این دو علم در جامعه ایران کمک می کند؟

تعامل روانشناسی و روان پزشکی یا تقابل آنها: کدامیک به منزلت و اعتبار این دو علم در جامعه ایران کمک می­ کند؟ دکتر علی صاحبی روان شناس بالینی مربی ارشد موسسه واقعیت درمانی ویلیام گلسر کاشکی هستی زبانی داشتی تا زمستان پرده برمیداشتی چندی پیش در یکی از شبکه های اجتماعی مجازی (تلگرام) به گروهی موسوم

سوپرویژن یا نظارت و راهنمایی بالینی

دکتر علی صاحبی، متخصص در روانشناسی بالینی، دی ماه ۱۳۹۰ عضو ارشد هیئت علمی مؤسسه واقعیت درمانی ویلیام گلسر asahebi@gmail.com در روانشناسی و قلمرو بهداشت روانی سوپرویژن یا کار کردن تحت نظارت و راهنمایی یک سوپروایزر یا استاد راهنما یک اصل پذیرفته شده و بدیهی است. در یک تعریف کلی منظور از نظارت و راهنمایی،

آدرس انجمن روان‌شناسی ایران:

تهران، سیدخندان، ابتدای سهروردی شمالی، کوچه سلطانی (قرقاول)، پلاک ۳۷، طبقه سوم

کدپستی: 

1555716755

تلفن:  09367740873 (ساعت پاسخگویی: شنبه تا چهاشنبه، از ساعت 9 الی 14)

فکس: 86120659

کلیه حقوق برای انجمن روانشناسی ایران محفوظ است. – 1400©

طراحی سایت توسط شرکت مهندسی اشاره شرق