زن باید خودش انتخاب کند (مجله سپیده دانایی در مصاحبه با دکتر شیوا دولت آبادی رئیس هیات مدیره انجمن روانشناسی ایران) روزبه‌روز ضرورت جدی‌گرفتن روانشناسی زنان در جامعه‌ی در حال گذار ایران بیشتر احساس می‌شود؛ جامعه‌ای که نیمی از جمعیت آن را زنان تشکیل می‌دهند و اکثریت نسبی در دانشگاه دارند. جامعه‌ای که هنوز رنگ و
دیدگاه انجمن روانشناسی ایران در مباحث مربوط به جابجایی روانشناسی بالینی مشکلی به گستره سلامت روان یک کشور و راه حل‌های «تسکینی» و «تجویزی» آن وضعیت موجود چگونه است؟ سیمای مشکلات روانی جامعه ما طبق آخرین یافته‌های پژوهشی حاکی از ابتلا بیش از بیست درصد جمعیت کشور به اختلالات روانی است. علاوه بر این، اطرافیان این افراد
روانشناس بالینی روانشناسی ایران هم‌اکنون در یکی از پرتلاطم‌ترین برهه‌های تاریخی خود بسر می‌برد. طی سال گذشته جایگاه روانشناسی در نظام سلامت جامعه به شکل بحرانی مورد حمله و دفاع قرار گرفت و تقریباً تمامی نسل‌های روانشناسی ایران به این بحران به نحوی واکنش نشان دادند. سیل پرسش‌ها، ابراز تأسف‌ها و نیز تماس‌های شخصی همکاران و
تعامل روانشناسی و روان پزشکی یا تقابل آنها: کدامیک به منزلت و اعتبار این دو علم در جامعه ایران کمک می کند؟ دکتر علی صاحبی روان شناس بالینی مربی ارشد موسسه واقعیت درمانی ویلیام گلسر کاشکی هستی زبانی داشتی تا زمستان پرده برمیداشتی چندی پیش در یکی از شبکه های اجتماعی مجازی (تلگرام) به گروهی موسوم
خاستگاه نظریه های ماندگار روانشناسی علمی در دو قرن گذشته، مشاهدات، تأملات و درنهایت نگارش “تجارب زیسته”ی اندیشمندان قَدَر حوزه روانشناسی بوده است. مشاهدات و بازاندیشیه ای فروید درباره تعداد اندکی از بیمارانش، آغازگر نظریه های پویایی و تحلیلی شد. برخی مفاهیم مطرح شده توسط فروید هنوز هم ترو تازه در
بیمه ی روان درمانی و چالش هایی چند از حرفه ی روان شناسی دکتر حمید پورشریفی، تیرماه ۱۳۹۴ عضو شورای مرکزی سازمان نظام روان شناسی و مشاوره جمهوری اسلامی ایران و بازرس انجمن روان شناسی ایران poursharifih@gmail.com روان شناسی در ایران با توانمندیهایی در درون و فرصت هایی پیش رو، همچنان پویا و فعال به
بنام حضرت دوست که هر چه داریم از اوست به استحضار اعضای محترم انجمن روانشناسی ایران و دیگر اعضای محترم جامعه روانشناسی و مشاوره کشور می رساند، به دنبال نامه مشترک انجمن روانشناسی ایران و انجمن مشاوره ایران به معاون محترم آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به تاریخ ۲۴ خردادماه سال جاری، مبنی بر پیشنهاد
عضو هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی ایران اولین درسی که در پژوهش آموختم این بود: پژوهش از پرسشی برمی خیزد که در ذهن پژوهشگر شکل می گیرد (شادروان استاد دکتر علی اصغر رضویه، کلاس آمار دانشگاه شیراز زمستان ۱۳۶۲) و به من آموختند که خواستگاه پرسش های ذهن پژوهشگر، تجربه فردی و بررسی تجارب دیگران
به سویDSM-5 ؛ تغییر و تحولات صورت گرفته در ویرایش پنجم راهنمای تشخیصی و آماری بیماریهای روانی دکتر فرهاد طارمیان، روانشناس بالینی، استادیار دانشگاه علوم پزشکی زنجان زهرا باقری، دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه علوم پزشکی زنجان رقیه احمدیزاده، دانشجوی کارشناسی ارشدروانشناسی بالینی، دانشگاه علوم پزشکی زنجان مقدمهای کوتاه درباره DSM DSM مخفف Diagnostic and Statistical Manual of
آیا رواندرمانگران خودشان باید دوره رواندرمانی را پشت سر بگذارند؟ در شماره قبلی خبرنامه (خبرنامه تابستان ۹۲) در بخش نظرخواهی، سوالی مطرح شد تحت این عنوان که ” برخی معتقدند کسانی که میخواهند به کار مشاوره و رواندرمانی بپردازند بایستی حتماً تحت نظر یک روانشناس یا مشاور مجرب، دوره درمان را برای حل و فصل مشکلات
تهران، خیابان ولیعصر، خیابان توانیر، خیابان نظامی گنجوی، نبش کوچه هفت پیکر
تلفن :19-88770011
تهران، سیدخندان، ابتدای سهروردی شمالی، کوچه سلطانی (قرقاول)، پلاک ٣٧، طبقه سوم
تهران، سیدخندان، ابتدای سهروردی شمالی، کوچه سلطانی (قرقاول)، پلاک ٣٧، طبقه سوم
1555716755
تلفن: 09367740873 (ساعت پاسخگویی: شنبه تا چهاشنبه، از ساعت 9 الی 14)
فکس: 86120659
کلیه حقوق برای انجمن روانشناسی ایران محفوظ است. – 1400©
طراحی سایت توسط شرکت مهندسی اشاره شرق
